Friday, 26 October 2012

Makro Pengajaran Matematik Tahun 1 Unit 7 Wang

                                           Sampel makanan Tempatan dengan tanda harga.




                            Tanda hijau untuk jawapan betul,tanda jingga untuk jawapan salah



                                          Memperkenalkan nilai wang dalam sen dan ringgit.
                                                   Murid main peranan sebagai pembeli.


                                              Guru mengajar dengan menggunakan LCD


                                                                 Aktitviti Kumpulan







                                                                 Lembaran kerja


Guru memberi bimbingan secara individu.



                                                        Murid-murid sebut nilai wang.

Refleksi: Hasil daripada kumpulan data lembaran kerja,didapati bahawa 30 daripada 33 orang murid dapat menjawab soalan yang diberi dengan berdikari. Hasil daripada pemerhatian saya, murid-murid gemar dengan aktiviti main peranan. Mereka terlibat secara aktif dalam aktiviti P&P. Guru perlu kreatif dan inovatif dalam usaha merancang aktiviti P&P yang menarik.
Posted by at

5 comments:

  1. Ying19 November 2012 at 23:09

    This is a good way for teaching mathematics. The children can learn their way to buy stuff later on.

    ReplyDelete
  2. Anonymous22 November 2012 at 01:12

    Pendekatan yang sesuai dan berkesan memang berlipat gandakan hasil pembelajaran murid-murid.

    ReplyDelete
  3. joanne jong22 November 2012 at 07:07

    Nampaknya ini adalah satu pengajaran dan pembelajaran yang menarik dan berjaya. Usaha anda amat dalam usaha membuat perancangan dan persediaan mengajar amat dikagumi, teruskan usaha!!

    ReplyDelete
  4. Unknown29 November 2012 at 03:27

    Persembahan cikgu menarik. bagus. Tingkatkan lagi.

    ReplyDelete
  5. Unknown8 December 2012 at 21:32

    wah, ABM cikgu yang amat cantik dan mencuri pandangan pelajar.Pelajar amat gembira dalam proses pembelajaran ini.Tahniah!

    ReplyDelete

Subscribe to: Post Comments (Atom)